在全系統(tǒng)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育之際，按照中央部署要求，6月25日，集團(tuán)公司舉行主題教育專題黨課。中央主題教育第四十六指導(dǎo)組組長舒印彪、中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)絡(luò)三組副組長郭萍出席，中央主題教育第四十六指導(dǎo)組有關(guān)同志到會指導(dǎo)。集團(tuán)公司黨組書記、董事長、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉愛力圍繞調(diào)查研究主題講授主題教育專題黨課，強(qiáng)調(diào)要學(xué)好調(diào)查研究必修課，練就調(diào)查研究基本功，準(zhǔn)確把握本質(zhì)規(guī)律，切實(shí)解決矛盾問題，有效推進(jìn)中國郵政改革發(fā)展。集團(tuán)公司黨組副書記、總經(jīng)理、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組副組長鄭國雨主持，集團(tuán)公司黨組其他成員及外部董事出席。全系統(tǒng)地市級以上郵政企業(yè)三級副及以上人員在主會場和各分會場參加。
劉愛力從調(diào)查研究的意義、功能、作用、原則、方法5個(gè)方面，結(jié)合主題教育中深入開展調(diào)查研究的情況，全面系統(tǒng)深入講解了調(diào)查研究的方法論。他指出，調(diào)查研究是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。做任何事情，都要掌握事物的本質(zhì)、規(guī)律和事物之間的聯(lián)系、事物發(fā)展的趨勢。只有通過調(diào)查研究，才能把握事物的本質(zhì)、聯(lián)系、規(guī)律，才能進(jìn)行科學(xué)的預(yù)見。在全黨大興調(diào)查研究，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的必然要求，是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，是應(yīng)對新時(shí)代新征程前進(jìn)路上的風(fēng)浪考驗(yàn)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定、回答“六個(gè)如何始終”的現(xiàn)實(shí)需要，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健?/p>
劉愛力強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究具有感知功能、描述功能、解釋功能、預(yù)測功能、決策功能和檢驗(yàn)功能，通過這六項(xiàng)功能，就能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能夠把握規(guī)律、預(yù)見趨勢、守正創(chuàng)新，就能夠主動識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變。他以近期調(diào)研為例進(jìn)行了具體闡釋。通過調(diào)研四川漢源縣山里紅合作社，劉愛力親眼看到了中國郵政為鄉(xiāng)村振興、為服務(wù)農(nóng)民作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，看到了惠農(nóng)合作帶來了為寄遞造包、為金融引流的實(shí)實(shí)在在的成效，更加深刻感受到了中國郵政扛起服務(wù)“國之大者”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，感受到了中國郵政通過深度融入“三農(nóng)”發(fā)展格局在農(nóng)村市場建立的競爭新優(yōu)勢。他強(qiáng)調(diào)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興是中國郵政心系“國之大者”、服務(wù)國家大局的政治價(jià)值所在，是助力農(nóng)民破解“三難”問題、獲得農(nóng)民認(rèn)可和信賴的社會價(jià)值所在，是中國郵政在農(nóng)村市場的競爭新優(yōu)勢所在，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵所在。抓不住鄉(xiāng)村振興，丟掉了農(nóng)村市場，中國郵政就失去了未來。必須從關(guān)乎企業(yè)生死存亡的高度重視鄉(xiāng)村振興工作，必須毫不猶豫、堅(jiān)定不移地推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作落地見效。要將各省(區(qū)、市)郵政在點(diǎn)上服務(wù)單個(gè)農(nóng)民合作社的最佳實(shí)踐，總結(jié)提煉出模式樣板，從而“經(jīng)”之以點(diǎn)，連點(diǎn)成線；通過協(xié)同聯(lián)動實(shí)現(xiàn)“緯“之以線，織線成面，最終形成體系、形成規(guī)模、形成優(yōu)勢。通過分析四川資陽樂至“金通工程”、安徽肥西“交郵融合”、遼寧盤錦“交郵融合”的探索實(shí)踐，劉愛力指出，三級物流體系建設(shè)是政府主導(dǎo)、多元主體參與的市場化行為，要在做好調(diào)查研究、全面準(zhǔn)確了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持因地制宜、互惠互利的原則，既要算大賬，更要精打細(xì)算。他強(qiáng)調(diào)，無論是資費(fèi)管理，還是成本制定，都要做到“四個(gè)堅(jiān)持”：一要堅(jiān)持達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，二要堅(jiān)持基于真實(shí)成本進(jìn)行損益核算，三要堅(jiān)持向集團(tuán)最優(yōu)省看齊，四要堅(jiān)持以最終目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的每天進(jìn)步。
劉愛力指出，要深刻認(rèn)識調(diào)查研究是實(shí)現(xiàn)正確領(lǐng)導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)，是執(zhí)行決策和及時(shí)修正決策的根據(jù)和保證，是組織指揮和管理的基礎(chǔ)，是選人用人的基礎(chǔ)，是做好政治思想工作的基礎(chǔ)，是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。開展調(diào)查研究，要堅(jiān)持八項(xiàng)原則，要有明確的目的，要反映客觀事物的本來面目，要理解必然和自由的關(guān)系，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要用矛盾的觀點(diǎn)分析事物，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析事物，要用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物，要確保結(jié)論經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
劉愛力從準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、分析階段、總結(jié)階段4個(gè)方面，就如何制定調(diào)研計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)親自部署、組織調(diào)研學(xué)習(xí)、擬定調(diào)研提綱，如何召開調(diào)研會議、進(jìn)行個(gè)別談話、深入調(diào)查現(xiàn)場、收集調(diào)查資料，如何注重資料的系統(tǒng)性、集中性、可比較性和分析研究，如何撰寫調(diào)研報(bào)告、總結(jié)調(diào)研報(bào)告、評估調(diào)研成果，結(jié)合自己的親身體會和實(shí)踐，對每一個(gè)環(huán)節(jié)的調(diào)研方法進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。
劉愛力指出，集團(tuán)公司黨組緊緊圍繞中央關(guān)于調(diào)查研究的6種方式和12個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合郵政實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，梳理了18個(gè)方面調(diào)研內(nèi)容。黨組成員帶頭落實(shí)中央關(guān)于調(diào)查研究工作要求，按照職責(zé)領(lǐng)題調(diào)研，針對每一個(gè)課題，研究制定調(diào)研方案，明確調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研任務(wù)、調(diào)研時(shí)間，帶著目的、帶著任務(wù)、帶著問題實(shí)施調(diào)研，撰寫了調(diào)研報(bào)告，交流了調(diào)研成果。集團(tuán)黨組成員在調(diào)研報(bào)告中指出的問題，都是關(guān)系集團(tuán)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重要問題，報(bào)告中提出的目標(biāo)、舉措和要求，是全系統(tǒng)各級單位的共同任務(wù)，必須經(jīng)過上下共同努力才能全面徹底完成。集團(tuán)黨組成員要召開專題會議進(jìn)行全面部署，各單位要堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。
圍繞認(rèn)真貫徹落實(shí)中央主題教育有關(guān)要求，學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好本次黨課內(nèi)容，鄭國雨強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，堅(jiān)持把調(diào)查研究作為確保主題教育成效的重要抓手貫穿始終，深入學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和蘊(yùn)含其中的立場觀點(diǎn)方法，真正把調(diào)查研究基本功學(xué)到手、掌握好。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，推動調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，針對調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題，要逐一梳理形成問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)舉措，把調(diào)研“問題清單”變成推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的“成效清單”，以高質(zhì)量調(diào)研推動高質(zhì)量發(fā)展。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好主題教育各項(xiàng)工作，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，堅(jiān)持真抓實(shí)干促發(fā)展，堅(jiān)持集中力量抓好整改整治，確保在主題教育期間取得讓群眾看得見的實(shí)實(shí)在在的成效。